《2月3日(月)のレタラ》

《2月3日のレタラ》

こんにちは！

本日はおでかけの日＝課外活動ということで出かけてきます。

土曜日は割と子どもたちにとってのお楽しみデーのような要素がありますので、通所している子どもたちは「次どこ行くの？」「次何作るの？」と事前調査をしてきます。

もちろん「お楽しみだよ」「内緒だよ」などと言って誤魔化します！？

だってお楽しみだから( *´艸｀)

 

さて、今回の活動を紹介していきましょう。

 

AM：運動

今回の運動の主な目的としては「季節を感じた体力づくり」です。

内容としては、外遊びです。

これはもう説明不要ですね！

ブログ内で何度も説明しているので、さすがにこれ以上の説明のしようがないのです(￣▽￣)

雪が溶けてなくなったら、公園で遊ぶのでその時は新たな説明もできるかなと思います。

なんにせよ、この足場の悪い中で遊ぶのは公園で走り回る以上に足腰を鍛えてくれるので、小さな子たちの歩行訓練にもなるし、小学生でも体力をつけるうえでは素晴らしい環境です。

まぁ何より冬にしかできない遊びがたくさんできるので楽しいですよね(^_-)-☆

 

PM：ルールあそび

今回のルールあそびの主な目的は「ルールを理解する」です。

内容としては、だるまさんがころんだです。

ルールを説明してすぐできるし、小学生であればすでに理解しているゲームではありますが、元のルールさえ知っていればアレンジしてオリジナルルールも作れるのが昔からある遊びの良いところですね。

まずは、幼児さん向けにオーソドックスなルールを説明し、やっていきます。

面白いのが、こういう時に話を聞いていない子がいたり、勘違いして解釈していたりする子がいたりしますが、だいたい話を聞くことが課題の子が多いですね(;^ω^)

ですので、ルールをもう一度説明してルールに則って行動できるように促します。

そのうえで、ちょいとアレンジを加えて、レタラオリジナルだるまさんがころんだ にしていきます。

みんなが理解して統一されたルールの中で遊ぶと意外と盛り上がって楽しいんですよね。

特にアレンジルールについては、みんなが納得できるものを採用すると、「自分も考えた」「みんなが守る」などの理由から守りやすくなります。

ルールを理解して守るというのは、共通の価値観を持てるようになり、行動しやすくなるんです。

ルールがあることをまず理解できるようになってもらいましょう！！

 

さて、次回の活動紹介もお楽しみください。